APRESENTAÇÃO DO MEU LIVRINHO NO ESPAÇO DA CRIANÇA? SIM, CORREU MUITO BEM!

Naquele espaço da "Festa do Avante" são múltiplas e diversas as iniciativas e, por dispersas, de inicio não estavam muitas crianças, mas foram-se juntando...

 

O Miguel, jovem "pioneiro"contou um conto...

 

Coube ao escritor Domingos Lobo palavras de apreço, não deixando de alertar para a bela ilustração da Sílvia Mota Lopes e de citar Lídia Borges (a "madrinha" do livrinho):

 

«A partilha de histórias lidas ou contadas assume, por isso, no contexto das sociedades atuais, um papel fundamental, não só porque contraria a tendência de isolamento a que os mais novos estão expostos, como leva até eles a possibilidade de identificação com o imaginário coletivo e a simbologia a ele inerente. Com efeito, a explanação de valores culturais e identitários pela via dos afetos, como é sugerida noscontos em presença, é de suprema importância para o crescimento equilibrado das crianças e jovens nas diferentes dimensões do seu desenvolvimento: pessoal, cultural,

linguístico, ideológico, etc…

 

Ora, percorrendo estes - Contos para serem contados - da autoria de Rogério Pereira, percebemos que, através de uma linguagem harmoniosa, onde a rima cumpre o seu papel de imprimir o ritmo e a sonoridade próprios do gosto infantil, todos os fundamentos que sustentam a relevância de uma literatura para os mais novos estão aqui contemplados. A imaginação, o lúdico, a razão, habitam em simultâneo o espaçoda palavra onde a possibilidade de brincar, de imaginar e de “pensar bem” (usando uma expressão de Blaise Pascal), se articula perfeitamente com o sonhar bem, para uma leitura envolvente, capaz de encantar os pequenos leitores.

 

Os textos permitem uma abordagem autónoma, desde que a criança tenha já adquirido o domínio dos códigos da leitura. Contudo, a presença junto dos mais pequenos de um mediador adulto que leia/conte em voz alta, será um fator passível de potenciar a relação das histórias com a realidade e favorecer, seguramente, uma melhor perceção, por parte dos leitores/ouvintes, dos enredos narrativos e dos valores universais e humanos a estimular»